Journée d'étude

Les Etats Généraux de la Régie 2016 à Strasbourg

Profitant de la fin de mon contrat, je suis partie découvrir les contrées de l’Est de la France à l’occasion des Etats Généraux de la Régie organisés à Strasbourg par l’Association Française des Régisseurs d’œuvres d’art (AFROA) : compte rendu et impressions

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Journée d'étude

Journées d’étude sur la pédagogie muséale, ESPE Caen sommaire

Les 26 et 27 janvier, l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education organisait les JEPM avec comme sous-titre : Pourquoi s’intéresser aux publics des musées ? J’ai eu connaissance par hasard de cette journée d’étude via une publication du musée de Normandie et j’étais assez étonnée de ne pas voir le Réseau des musées bas-normands… Lire la suite Journées d’étude sur la pédagogie muséale, ESPE Caen sommaire

Journée d'étude

#JEPM2016 Médiation : objectif, méthode et efficacité

La finalité d’un établissement culturel, a fortiori un établissement muséal, est la médiation aux publics. L’objectif est que le visiteur/utilisateur s’approprie l’oeuvre, qu’elle devienne un peu à lui, créer un lien pour qu’ils aient une histoire commune. Le lieu (et les personnes qui y travaillent) a une responsabilité dans la création de ce lien. Si… Lire la suite #JEPM2016 Médiation : objectif, méthode et efficacité

Journée d'étude

#JEPM2016 Définition et historique de la pédagogie/médiation muséale

La médiation est une forme d’éducation informelle dans un espace culturel qui n’est pas scolaire. Hors, historiquement, la médiation muséale a commencé comme en classe. Les salles pédagogiques étaient du genre tables, chaises, encrier et tableau noir. Et puis, semble-t-il à partir des années 2000 (de manière globale), il y a une prise de conscience… Lire la suite #JEPM2016 Définition et historique de la pédagogie/médiation muséale